護理師正對一名 2 歲幼兒進行例行性身體評估。護理師應預期下列哪項發展發現？
A nurse is conducting a routine physical assessment on a 2-year-old child. Which developmental finding should the nurse expect?
- AThe child uses sentences of 4 to 5 words該兒童使用 4 至 5 個字的句子
- BThe child can skip on alternating feet該兒童可以交替雙腳跳
- CThe child uses a spoon effectively to eat✓ 正解該兒童能有效使用湯匙進食
- DThe child can tie their shoelaces該兒童可以綁鞋帶
本題重點在於 2 歲幼兒（Toddler）的精細動作與自理能力。2 歲幼兒正處於發展自主性的階段，生理上已能控制手部肌肉來完成簡單的任務。正確答案 C 是典型的發展指標，雖然進食過程可能仍會弄髒，但已能自主使用湯匙。選項 D（繫鞋帶）通常要到 5 歲左右的學齡前期才能達成，因為這需要極高的精細動作協調。選項 B（交替腳跳躍）屬於學齡前（4-5 歲）的粗大動作里程碑。選項 A（4-5 個字的句子）也超出了 2 歲的語言能力，2 歲通常只能說 2-3 個字的短句（如「媽媽抱」）。臨床安全優先原則提醒護理師，評估發展時應考量個別差異，但若 2 歲仍無法握持餐具，可能需評估是否有神經肌肉發展問題。
By age two, toddlers typically have the fine motor skills to use a spoon effectively for eating, although some spilling may still occur. Other options represent later milestones: 2-3 word phrases are typical for this age, while skipping, tying shoelaces, and longer sentences develop between ages three and five.
美國護理實務強調「發展篩檢工具」（如 ASQ）的標準化應用；台灣則多仰賴「兒童健康手冊」的檢核表。護理師在兩地皆扮演衛教與早期發現的角色。